剧情简介
出生(shēng )于清末的熊育英(yīng )，以自己的(🔼)切身经验(yàn )，深(🕸)感中国之积(🤴)弱，并进而产生(🥈)“教育救(🍖)国”的(🗼)思(🐮)想，终其(🎾)一(📿)生，熊氏(🎲)都(dōu )(🎏)孜孜于江西(xī )和中国的教育事(shì )业(👑)：开(kāi )办小学、中(🕯)学、大学，培育(🛹)出一批批中国(guó )现(xiàn )代(dài )史上的精(jīng )英(yīng )人物(wù )：邹滔奋(🚑)、张国(🕕)焘、饶漱(shù )石…(💞)…(⏺) 中国古代有(🌚)“太上立德(dé )，其次(❔)立功，其次立言(yán )”之(💻)说。许多教育家在(zài )教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。 “吾(wú )欲(🤳)托(tuō )之空言(yán )，不如见之行事(shì )之深切著明也(yě )”。在一生漫长的(💍)教育(yù )生(🦇)涯中，熊(xióng )育英虽然并未(🥋)给(gěi )后人留下什么教育(yù )著(💯)作(zuò )和(🔈)系统完整的教育思想(xiǎng )，然(rán )(🤥)而，他却以自己孜孜(👵)砣砣(tuó )，身(🐞)体(tǐ )力(lì )行(🔞)的教(🚲)育实践，深(shēn )刻影响(🆙)着(zhe )江西近现(🚡)代教育的历史(🎐)面貌，为(🕕)江西近现代教育(yù )事业(yè )的发展做(🧘)出了(🤼)巨(❓)大(dà )贡献。其教育业绩和(⛴)影响，不(bú )仅为近代以来(lái )江西教育(yù )史(shǐ )(💕)上绝(🚪)无仅有，即使(shǐ )是在近(jìn )代以后(hòu )的中国，也(🕵)是罕有其匹(♊)的。 (🗒)更难得的(de )是，身为(🍝)教育家(🕌)的熊育(😼)英(yīng )，身(♟)上具(jù )有(🏁)快意恩仇、为国(🤠)为民(mín )的“大侠(xiá )之(zhī )(🐼)风”，“师侠”二字...
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